6． 讨论：

　（1） 每天由谁来照顾这些蔬菜？

　（2） 怎样照顾好这些蔬菜？

　7． 鼓励幼儿用绘画的方式将自己的想法记录下来 。（让别人一看就知道该怎样来照顾它们）

　8． 汇总幼儿的方法，将这些方法贴在种植角内
。

　 活动目标：

　1、在装饰数叶的活动中 ，感受不同色彩带来的美。

　2 、初步尝试用深
、浅不同的颜色装饰春天的树
，感知同种色的不同色调 。

　3、通过迁移生活经验，知道可以用不同的颜色来装饰数叶。

　 活动准备：

　幼儿已观察过春天的树
。

　幼儿用书

　 活动过程：

　1 、在幼儿园散步 ，调动幼儿已有经验。

　教师：春天来了
，幼儿园的树有什么变化呀？

　幼儿边观察边回答 。

　2
、引导幼儿观察各种树叶，感知树叶的深浅不同
。

　教师：这些树叶有什么不同呢？

　幼儿回答后 ，教师提问。

　教师：刚长出来的叶子是什么颜色的？以前的老叶子是什么颜色的呢？

　引导幼儿说出嫩绿和深绿色 。

　3、幼儿绘画
，教师巡回指导
。

　教师：那么好看的树，我们把它画下来好吗？

　幼儿绘画 ，教师鼓励幼儿大胆作画并画出叶子的深浅不同。

　4 、幼儿互相观摩，评价作品 。

　 教案目标