5、朗读比赛 。选择自己最喜欢的小节，比一比看谁读得好
。

6 、小组合作朗读课文
，并尝试背诵课文。

7
、学生自由练背 。

8、朗诵表演
。边读边加上动作。也可让学生进行想象发挥，进行小型课本剧表演 。（以鼓励为主 ，参与为主
。）

三 、读读说说

1
、出示课后“读读抄抄 ”中的词语
，引导学生多方式读词。

2、扩展仿说词语 。这样的词语你还知道哪些，快来与同学交流。

四 、课堂拓展

1
、小结：这节课 ，我们了解了三种植物传播种子的方法
，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自己独特的传播种子方法
。你们还知道哪些植物传播种子的方法？把你们课外搜集了解到展示出来吧！

2、同学们懂得的知识可真多 ，把你知道的画下来
，写下来好吗？

板

书

设

计

3 植物妈妈有办法

蒲公英 降落伞 风（吹）

苍 耳